DIDACTICA

La **didáctica** es una **disciplina científico-pedagógica** cuyo objeto de estudio son los procesos y elementos que existen en el [|**aprendizaje**]. Se trata del área de la [|**pedagogía**] que se encarga de los sistemas y de los métodos prácticos de enseñanza destinados a plasmar las pautas de las teorías pedagógicas. Vinculada a la organización escolar y a la orientación educativa, la didáctica busca fundamentar y regular los **procesos de enseñanza y aprendizaje**. Entre los componentes del acto didáctico, pueden mencionarse al **docente** (profesor), el **discente** (alumno), el **contexto del aprendizaje** y el **currículum**. En cuanto a la calificación de la didáctica, puede ser entendida de diversas formas: como **pura técnica**, [|**ciencia**] **aplicada**, **teoría** o **ciencia básica de la instrucción**. Los **modelos didácticos**, por su parte, pueden ser **teóricos** (descriptivos, explicativos y predictivos) o **tecnológicos** (prescriptivos y normativos). A lo largo de la historia, la [|**educación**] ha actualizado sus modelos didácticos. En principio, los modelos tradicionales se centraban en el profesorado y en los contenidos (**modelo proceso-producto**), sin prestar atención a los aspectos metodológicos, al contexto ni a los alumnos. Con el tiempo, se pasó a un sistema de modelos activos que promueven la comprensión y la creatividad mediante el descubrimiento y la experimentación. Por otra parte, el **modelo mediacional** pretende desarrollar las capacidades de autoformación. Con la aplicación de las **ciencias cognitivas** a la didáctica, los nuevos modelos didácticos se han vuelto [|más] flexibles y abiertos. En la actualidad, pueden describirse tres grandes modelos de referencia: el **modelo normativo** (centrado en el contenido), el **modelo incitativo** (basado en el alumno) y el modelo **aproximativo** (focalizado en la construcción del saber por parte del alumno).
 * DIDACTICA **


 * DOCUMENTOS DE APOYO **